Девушки, юноши
Навыки:
1. Активность.
2. Инициативность – проявлять инициативы в рабочих ситуациях.
3. Доброжелательность.
4. Любовь к детям.
5. Этичность и честность – друг двора должен быть образцом моральности и соблюдать высокие стандарты поведения.
6. Терпимость и открытость — проявлять толерантность к различным мнениям, культурам, создавая дружественную и поддерживающую атмосферу во дворах и на мероприятиях.
7. Эмоциональная интеллектуальность — понимать свои эмоции и эмоции детей, эффективно реагировать на них и поддерживать позитивный климат во дворах.
8. Коммуникабельность — быть открытым к диалогу с детьми, слушать их мнения, чтобы создать доверительные отношения.
9. Оптимизм и позитивное мышление — видеть позитивные стороны и перспективы, чтобы вдохновлять детей и дарить им веру в свои возможности и успехи.
10. Самосовершенствование – желание совершенствовать свои навыки и умения.
11. Ответственность – ответственно подходить к работе, рабочим требованиям и выполнению рабочих задач, осознавать ответственность за каждое своё действие.
12. Организованность.
13 Пунктуальность – уметь правильно планировать своё время, чтобы не опаздывать на работу и во дворы.
14. Гибкость – уметь приспосабливаться к различным ситуациям на работе;
15. Креативность.
16. Умение работать в команде.
17. Техническая подкованность.
18. Педагогические навыки коммуникации с ребёнком.
19. мение четко и быстро решать задачи.
20. Организаторские способности – грамотно организовывать рабочие процессы, распределять время и ресурсы для достижения максимальных результатов.
СКАЧАТЬ ПОРТРЕТ ДРУГА ДВОРА
Навыки:
1. Активность.
2. Инициативность – проявлять инициативы в рабочих ситуациях.
3. Доброжелательность.
4. Любовь к детям.
5. Этичность и честность – друг двора должен быть образцом моральности и соблюдать высокие стандарты поведения.
6. Терпимость и открытость — проявлять толерантность к различным мнениям, культурам, создавая дружественную и поддерживающую атмосферу во дворах и на мероприятиях.
7. Эмоциональная интеллектуальность — понимать свои эмоции и эмоции детей, эффективно реагировать на них и поддерживать позитивный климат во дворах.
8. Коммуникабельность — быть открытым к диалогу с детьми, слушать их мнения, чтобы создать доверительные отношения.
9. Оптимизм и позитивное мышление — видеть позитивные стороны и перспективы, чтобы вдохновлять детей и дарить им веру в свои возможности и успехи.
10. Самосовершенствование – желание совершенствовать свои навыки и умения.
11. Ответственность – ответственно подходить к работе, рабочим требованиям и выполнению рабочих задач, осознавать ответственность за каждое своё действие.
12. Организованность.
13 Пунктуальность – уметь правильно планировать своё время, чтобы не опаздывать на работу и во дворы.
14. Гибкость – уметь приспосабливаться к различным ситуациям на работе;
15. Креативность.
16. Умение работать в команде.
17. Техническая подкованность.
18. Педагогические навыки коммуникации с ребёнком.
19. мение четко и быстро решать задачи.
20. Организаторские способности – грамотно организовывать рабочие процессы, распределять время и ресурсы для достижения максимальных результатов.
СКАЧАТЬ ПОРТРЕТ ДРУГА ДВОРА
